Dinamicas para Instructores: EL ESPEJO DEL INSTRUCTOR

OBJETIVO:

Ayudar a los instructores a que vean las tareas a través de los ojos de los participantes.

TAMAÑO DE GRUPO:

25 participantes.

TIEMPO REQUERIDO:

Treinta minutos.

MATERIAL:

I. Un espejo para cada participante.

II. Copias de la figura.

lll. Un paliacate para cada pareja.

lV. Un juego sencillo para armar para cada pareja.

LUGAR:

Un salón amplio que permita a los participantes escribir y discutir libremente.

DESARROLLO:

l. El instructor entrega a cada participante un espejo pequeño y una hoja de papel con la copia de la figura que se cita. 

Pide a los participantes que coloquen el espejo frente a ellos, de modo que puedan ver la figura en la hoja. Les Asigna la tarea de hacer un trazo entre las líneas paralelas, a partir del número 1 y continuar en toda la figura sin quitar los ojos del espejo. Los participantes tendrán dificultades con esta tarea, medida en términos de

tiempo o de calidad (rectitud de las líneas) y sentirán la frustración que se siente cuando todo parece estar en contra de uno.

II. El instructor divide a los participantes por parejas; Les pide a las parejas que uno de sus miembro se vende los ojos. El instructor les Suministra un juego de piezas para armar y el modelo de algo que deban construir.

III. El instructor provoca que cada pareja compita con las otras (o contra el reloj) para ver cuál “instructor “ puede ayudar en forma oral con más eficacia a su pareja.

IV. En sesión plenaria, el instructor dirige la reflexión del grupo por medio de las siguientes preguntas:

1.- ¿Por qué fue difícil trazar esta figura?

2.- ¿De que modo algunas veces los instructores pedimos que los participantes actúen como si estuvieran obligados a trabajar como con el espejo?.

3.- Dado lo anterior, ¿ qué podemos hacer para facilitar la tarea de aprendizaje en los participantes?