Dinamicas y Juegos: CURVA DE APRENDIZAJE

Dinamicas y Juegos: CURVA DE APRENDIZAJE

OBJETIVO

Graficar el grado de aprendizaje y mostrar que los niveles de aprendizaje son cosa común

TIEMPO:

Duración: 10 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

25 Participantes

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos

MATERIAL:

Sencillo

Hojas de curva de aprendizaje (1 por persona).

DESARROLLO

I. NOTA: Este ejercicio se podría emplear en combinación con “ El juego de los números “.

II. Después de que los participantes hayan concluido los siete ejercicios del  Juego de los números el instructor les dice que  trace cada uno sus resultados (en secuencia) en la curva de aprendizaje e interpole según se requiera. El instructor une,  cada uno de los siete puntos para terminar la curva de aprendizaje de cada persona.

III. Se pueden mostrar a los participantes ejemplos típicos de las curvas de aprendizaje con aprendizaje acelerado, aprendizaje desacelerado y una con un  nivel libre.

PREGUNTAS PARA DISCUSIÓN:

1.- ¿ Algunas de las personas tuvo un incremento cada vez ?

2.

- Muchos de nosotros experimentamos una ligera declinación en el nivel  de aprendizaje. ¿Qué pudo ocasionarlo ?

3.- ¿ Si es posible que los participantes experimenten esos niveles ¿cómo podremos comprender mejor esas situaciones y adaptarnos mejor a ellas?

IV. El instructor guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.